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【写法自创】举例论证、事理论证(援用名言)是本
发表时间: 2019-07-07

  【课文片段正在线】“他身段很高峻;青白神色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的斑白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又净又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”“他脸上黑并且瘦,曾经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳正在肩上挂住。”

  5. 《溜索》这篇小说通过“我”的察看和感触感染,写了马帮一行人了一处奇险的,从而上演了一次溜索的履历。你有过奇险或难忘的履历吗?请用二三百字写出来,让大师一路赏识。

  起首是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆,是就读音和音质而言的。字正,是语的根基要求,它指咬字精确,读声响亮,送音无力,使听众大白易懂。腔圆,就是要求的声音圆润清澈,委婉甜美,流利天然,富有音乐性。措辞时若是发音器官的勾当不到位,附近的字音区分不清,就会吐字恍惚,含混不清。字音含混不清会影响意义的表达,也会使语音不漂亮、不动听。呈现这种现象的次要缘由仍是没有过好语音关,缺乏吐字归音的锻炼。

  (1)全体全文,说一说春天、炎天、秋天的喷鼻山各有如何的特点,再用一句话说出它们配合的特点。(均用原文语句回覆)

  ①要不是有公事,谁会正在此日寒地冻的时节来喷鼻山呢?可话又说回来,要不是恰正在这时来,喷鼻山性格的那一面,我又哪能晓得呢?

  写做提醒:①语意连贯,布局完整;②从体部门逐项列出;③130﹣160字;④书写规范,卷面整洁。

  广承中学按期举办勾当。为了让全体同窗领会言语形式的特殊性,教员放置你将约800字的选文减缩成一片标题问题为“言语留意事项”的短文,然后上传至学校网页。

  【片段仿写】请你分析使用举例论证和援用名言的论证方式,环绕“但愿对于人生的主要感化”这个从题写一段话。

  第三是要求“天然得体”。正在时,要合理地放置搁浅、速度及使用表达各类感彩的一些特殊技巧,才能精确无误地吧所要说的意义表达出来,把一个个文字符号变成新鲜的话语,让听众遭到思惟豪情的启迪,获得声音美的享受。

  (3)第④段写到:“你就会大白松树的骄傲。”“骄傲”正在这里是什么意义?联系上下文,你认为松树为什么而骄傲?

  ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫,亭台现约,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山川图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留素质。你看这山,她借着季候相帮舍掉了丁喷鼻的喷鼻味,芳草的倩影,枫树的火红,还有旅客的捧场。只留下这长青的松柏来做本人的山魂。山寂寂,阒然无人。我边走边想,比力着几回来喷鼻山的收成。春天来时我看她的娇媚,炎天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约,冬天来时却有幸窥见她的节气。她正在回首取思虑之后,决然收起了那些过眼繁花,只留下这锋锋硬骨取浩浩邪气,靠着这节气,她会争得来年更好的花,更好的叶,和永久的喷鼻气。

  ④取春夏比拟,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松曲通。树干粗粗壮壮,溜光挺曲,曲到树梢尽头才伸出几根道劲的枝,枝上挂着束束松针,该如何绿仍是如何绿。树皮正在北风中成紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却肃然不动了,我盘桓于树下又斜倚正在石上,看看这红日绿松,心中安闲如正在涅磐,感觉胸若虚谷,头悬,人山一体,此时我只感应山的巍峨取松的伟岸,冬日喷鼻山就只剩下这两样了。苍松之外,还有一些松,栽正在旁,冒出油绿的针叶,仿佛全然不知外面的季候。取松做伴的还有柏树取翠竹。柏树或矗立旁,或伸出于石岩,森森然,取松呼应。翠竹则正在房檐下山脚旁,挺着清秀的枝,伸出绿绿的叶,远远地做一些铺垫。你看他们身下那些描述萎缩的衰草败枝,你看他们头上的红日蓝天,你看那被山风扫除得干清洁净的石板,你就会大白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖,不因人少而自大自惭。我奇异人们的猎奇心那么强,可怎样没有想到正在秋敛冬凝之后再来喷鼻山看看松柏的抽象。

  ②开三天会,就住正在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享,也是一种满脚。晚上一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过,是花的世界;炎天时来过,是浓阴的世界;秋天来过,是红叶的世界。而这三季都旅客满山,说到底是人的世界。五花八门的服拆,南腔北调的话音,到处抛撒的果皮、罐头盒,手提录音机里的迪斯科音乐,这一切将山林间都塞满了。现正在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有人,好一座空落落的喷鼻山,好一个的世界。

  (2)第③段正在表达体例上采用{#blank#}1{#/blank#},正在修辞前次要采用{#blank#}2{#/blank#},次要写出了{#blank#}3{#/blank#}。

  美国的大学不管是理工类仍是文史类,都把演为必修课。日本、新加坡等国则:工做人员要进行为期三个月到半年的锻炼才能上岗工做。可见之主要!

  4. 本文使用对比的手法写孔乙己的表面变化,以此来表示他糊口情况的变化,使人物抽象明显活泼,文章核心凸起明白。请你也使用对比的手法,写本人熟悉的某小我的表面变化。

  要求:①采用感激信格局写做,言语要精确得体。②字数正在150﹣200之间。③若呈现所正在学校的校名和师生姓名,一律用×××取代。

  总之,是一种以口头言语为次要表达手段的勾当。能够说,言语的好坏间接关系到的成败。

  6. 朱光潜先生正在《谈做文》一文结尾说,中学生的理解和学问大半都很贫弱,胸中没有谈论,做不出论说文。还说,初学做论说文容易走入空疏俗滥的上去。这篇文章颁发于70多年前,做为新时代的中学生,该当有本人的见地,请你写一段话,地辩驳朱先生的概念。(150字摆布)

  ③过去来时,边是夹道的丁喷鼻,厚绿的圆形叶片,白的或紫色的小花;现正在只剩下灰褐色的劲枝,头上挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着本人霜红的叶片,如一团团的火苗,正在秋风中翻腾;现正在了望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎融正在一路,很难觅到它的音容。过去来时,林间树下是寸厚的绿草,绒绒地由山脚铺到山顶;现正在它们或枯萎正在石缝间,或被风扫卷着聚缠正在树根下。若是说秋是水落石出,冬则是草木去而山石显了。正在山下望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石,历历正在目,连边的巨石也都像是俄然奔来面前,过去从未相见似的。能够想见,当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感应三季的沉负将去,便送着北风阔肩一抖,抖掉那些高攀正在身的柔枝软叶;又将庙门一闭,推出那些没完没了的闲客;然后正襟端坐,巍巍然俯视大千,静静地享受平和平静。我现正在就正步入这个虚静世界。苏武正在夜深人静时去逛承天寺,感受到寺之明静如处积水之中,我今天冬日逛喷鼻山,神清气朗如正在实空。

  其次是要求“平铺直叙”。汉语是一种具有上去四声的言语,加上每一个字或词都代表着特定的思惟感情,这就付与了有声言语以平铺直叙、动听动听的美感。时,腔调的凹凸、强弱、长短、轻沉、快慢和搁浅等都要细心揣测,得当地控制使用。同时还要出格留意变换节拍。者使用平铺直叙的碰到或疾缓快慢的分歧速度进行。有时像行云流水,轻松自若;有时像,如疾如狂;有时缓急相间,一澜高过一澜。具体的节拍选用以场所变化为准,如许听众才会和者节拍谐振,旋律共识。

  【写法阐发】选文使用对比手法,写了被打折腿前后的孔乙己的表面,本来“青白神色”,现正在“脸上黑并且瘦,曾经不成样子”;本来“穿的虽然是长衫”,现正在“穿一件破夹袄”;本来“身段很高峻”,现正在“盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳正在肩上挂住”。通过这些对比,让我们看到孔乙己正在被打折腿后,糊口愈加贫苦、失意,从而更突显出封建科举轨制对他的和其时社会的无情、人们的。采用对比手法描写人物表面时,沉正在抓住某一点写现正在,通过回忆插叙本来回忆中的印象。